见识

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人们认识事物有一个由感性认识到理性认识的过程，学习和从事科学研究，也有一个由“知’到“识”的过程。我们平常所说的“知识”、“学识”、“见识”这几个概念，其实都包含了两面的意思，反映了认识事物的两个阶段。“知识”是先知而后识，“学识”是先学而后识，“见识”是先见而后识。因此，，与其他外部资源或者个人因素相比，个人的成就首先取决于“见识”。

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